EDUDOCS ex classedu

Articles les plus récents

• Objectif Maternelle

  21 juin 2021, par phil

• Class-O-Docs Plateforme documentaire Edudocs

  21 juin 2021, par phil

  BIENVENUE SUR LA PLATEFORME DOCUMENTAIRE EDUDOCS
  Ce portail documentaire et de ressources pour la classe et les enseignants présente plusieurs chapitres, HTLM. Bon surf ! Ce projet de sous site internet est ambitieux, fruit de quelques enseignants, il est plus ou moins régulièrement remis à jour, et enrichit. ClassoDocs est un support documentaire pour la classe
  Au sommaire, depuis la plateforme avec de menu déroulant de textes d’anciennes encyclopédies, base documentaire pour la classe, à (...)

• La biodiversité expliquée aux enfants et aux ados

  21 juin 2021, par phil

  Arbres, feuilles, graines et animaux : c’est la biodiversité. Freepik, CC BY-SA
  Bastien Castagneyrol, Inrae and Nicolas Fanin, Inrae
  Question simple, réponse simple : la biodiversité, c’est la diversité de toutes les formes de vie présentes sur Terre. Blé, chêne, hortensia, vache, puceron, moustique, mésange et bactérie, c’est de la biodiversité. Les paysages que vous traversez sur l’autoroute de Bordeaux à Marseille, c’est de la biodiversité. Les variétés de fraises Garriguette, Cléry, Mara des (...)

• Pourquoi et comment les oiseaux font-ils leurs nids ?

  21 juin 2021, par phil

  La rémiz penduline et son nid très très douillet. Shutterstock
  Jérome Fuchs, Muséum national d’histoire naturelle (MNHN) and Jean-Marc Pons, Muséum national d’histoire naturelle (MNHN)
  Le nid des oiseaux, source d’inspiration et d’interrogation pour les poètes, les ornithologues et tous ceux que la nature interpelle, recouvre une réalité biologique complexe dont bien des aspects restent encore à découvrir.
  Les oiseaux ont connu une formidable diversification depuis l’époque du Crétacé-Tertiaire (...)

• Ce qui pousse les plantes à fleurir

  21 juin 2021, par phil

  Gentiane, dans les montagnes autour de Grenoble. Stephanie Hutin, Author provided
  Chloe Zubieta, Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives (CEA) and Stephanie Hutin, Université Grenoble Alpes (UGA)
  Après un long hiver, les jours s’allongent et les températures commencent à monter. Presque du jour au lendemain, les plantes se réveillent de leur dormance hivernale et explosent en fleur. Mais comment les plantes perçoivent-elles ce changement de saison ?
  Deux facteurs (...)

• Connais-tu le lien entre ton téléphone portable et les cailloux ?

  21 juin 2021, par phil

  Nos téléphones portables, comme tous les objets que nous utilisons au quotidien, sont en grande partie constitués de… cailloux ! Shutterstock
  Nicolas Charles, BRGM
  On pourrait se poser la même question pour la voiture de tes parents, ta maison, ta console de jeux ou même tes livres ! Eh oui, les cailloux, ou devrait-on dire les roches et les minéraux, sont présents dans à peu près tous les objets.
  Le géologue, c’est-à-dire le scientifique spécialiste du sous-sol, a notamment pour rôle de (...)

• Pénélope, 5 ans : « Pourquoi le coronavirus ne s’attaque pas aux enfants ? Est-ce qu’il est gentil ? »

  21 juin 2021, par phil

  Attention à bien se protéger contre les virus. brgfx / Freepik, CC BY-SA
  Anne Goffard, Université de Lille
  Bonjour, Pénélope, c’est vrai que les enfants semblent moins touchés par ce virus que les adultes mais nous ne savons pas vraiment pourquoi pour le moment, les médecins et les scientifiques continuent d’essayer de tout comprendre de ce nouveau virus.
  J’ai peut-être une explication : tu sais que la maladie est d’abord apparue en Chine, sur des marchés, des lieux surtout fréquentés par (...)

• Dana, 12 ans : Pourquoi les oignons me font pleurer ?

  21 juin 2021, par phil

  Il existe quelques stratégies pour éviter de pleurer en coupant des oignons. Rawpixel.com/Freepik
  Minda Daughtry, North Carolina State University
  Les oignons sont cultivés et consommés dans le monde entier, et quiconque en a déjà coupé un sait qu’ils peuvent nous faire pleurer. Cela se produit parce que les oignons libèrent un produit chimique irritant qui pique les yeux.
  Les oignons sont principalement composés d’eau, ainsi que de quelques vitamines et de sucres. Ils contiennent également (...)

• Arthur, 6 ans : « Qui a mis du feu au centre de la Terre ? »

  21 juin 2021, par phil

  terre centre.
  Yaël Nazé, Université de Liège
  Personne… et pourtant il y fait bien très très chaud ! Deux choses permettent de l’expliquer.
  Tout d’abord, la façon dont la Terre est née. Notre planète provient de collisions plus ou moins violentes entre petits morceaux de roches et de glaces qui se trouvaient non loin du bébé Soleil. À chaque choc, il y a eu de l’énergie libérée, et du coup, ça a chauffé. Au début de sa vie, notre Terre était donc une grosse boule de magma très chaud (comme de la lave qui (...)

• Jasmine, 8 ans : « Peut-on voyager dans le temps ? »

  21 juin 2021, par phil

  Se déplacer très vite permet-il de voyager dans le temps ? Flickr, CC BY-SA
  Lucy Strang, University of Melbourne and Jacqueline Bondell, Swinburne University of Technology
  Bonjour Jasmine,
  Ce serait génial ! Dans les livres et les films, nos personnages préférés peuvent utiliser des objets magiques pour voyager dans le temps. Malheureusement, ce n’est pas si facile dans la vie (...)

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