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Articles les plus récents

Cléo : « Pourquoi il y a le réchauffement climatique ? »
15 juin, par phil

Planète en surchauffe. rawpixel.com
Benoît Tournadre, Mines ParisTech
Tout commence il y a plus de deux cents ans, en 1776. Un inventeur écossais, James Watt, met au point une invention fabuleuse : la machine à vapeur.
Faire chauffer de l’eau produit de la vapeur. Si tu as une cocotte-minute chez toi, tu sais que quand l’eau dedans bout, la vapeur ne demande qu’à sortir et fait tourner très vite la soupape sur le couvercle. M. Watt a utilisé cette force de la vapeur, non pas pour faire (...)
Diotime : « Comment le corps obéit quand le cerveau lui commande quelque chose ? »
7 juin, par phil

Le cerveau commande les mouvements des muscles. Wowomnom / Shutterstock
Valentine Bouet, Université de Caen Normandie
Cela est possible grâce à un incroyable câblage qui permet au cerveau d’être connecté au corps entier. Ce câblage permet au cerveau non seulement d’être au courant de tout ce qui se passe dans le corps (quand on touche quelque chose de chaud, de froid, quelque chose qui pique, etc.) mais aussi de commander des mouvements en commandant les muscles.
Cela a été découvert il y (...)
Eloan : « Pourquoi les planètes sont rondes et jamais d’une autre forme ? »
3 juin, par phil

Jacques Treiner, Université Paris Cité
Dès que l’on pense à la forme d’un objet céleste familier, Terre, Soleil, Lune, planètes, c’est la sphère qui vient à l’esprit.
Mais une fois que l’on a vu les principaux membres de la famille du Soleil, notre curiosité peut nous conduire à visiter les autres astres. Et là, surprise : la loi générale ne semble plus s’appliquer. Mars, par exemple, possède deux satellites qui ne sont pas sphériques. Leurs dimensions se chiffrent en dizaines de kilomètres, ils ressemblent (...)
Pauline : « Pourquoi l’essence des voitures et des avions pollue ? »
3 juin, par phil

Raymond Woessner, Sorbonne Université
On obtient de l’essence en séparant les composants du pétrole dans des usines spécialisées appelées des raffineries. L’essence mélangée à de l’air est un produit inflammable et explosif qui permet de faire fonctionner un moteur de voiture ou d’avion. L’explosion est contrôlée et elle permet de mettre des pièces du moteur en mouvement pour faire bouger les roues des voitures.
Pour les avions, on utilise une essence spéciale appelée le kérosène qui ne gèle pas même (...)
Helen : « Pourquoi on peut avoir des fourmis dans les pieds ? »
3 juin, par phil

Zachary Gillen, Mississippi State University
Imagine que tu es en train de regarder ton dessin animé préféré à la télé. Tu décides de croiser les jambes. Quand l’épisode s’arrête, tu essaies de te lever mais tu te rends compte que tu ne sens plus ton pied droit. Au début, tu ne peux pas le bouger et tu sens des picotements : les fameuses « fourmis ». Pendant une ou deux minutes, la sensation est très bizarre mais assez vite tu peux à nouveau marcher normalement.
Qu’est-ce qui s’est passé ?
Je suis un (...)
Pauline : « Pourquoi on divise l’année en 365 jours, le jour en 24 heures, l’heure en 60 minutes… ? »
3 juin, par phil

Daniel Bloch, Université Sorbonne Paris Nord
C’est l’alternance du jour et de la nuit qui est, pour toute l’humanité, la première des marques du temps : la durée d’une journée est celle d’un « lever » de soleil au « lever » de soleil du jour suivant, même si ce n’est pas tout à fait le Soleil qui se lève au début du jour mais la Terre qui tourne sur elle-même.
La Terre tourne aussi autour du Soleil. Ces deux mouvements ont des durées différentes : il faut environ 365 jours un quart pour accomplir le tour du (...)
Alexandre : « C’est quoi un bon microbe ? »
5 mai, par phil

Marc G.J. Feuilloley, Université de Rouen Normandie
Est-ce que tu t’es déjà demandé si tu étais bon ou mauvais, ou plus simplement gentil ou méchant ? On pourrait dire un peu des deux, selon les moments (même si je suis sûr que tu es le plus souvent très gentil). Eh bien, pour les « microbes » c’est un peu la même chose.
D’abord il faut savoir de quoi on parle. Sous ce nom de microbe, on regroupe tout un nombre d’organismes qu’on ne peut pas voir à l’œil nu, on dit qu’ils sont microscopiques, parmi (...)
Démarrer la réalisation de capsule vidéo comme support pour faire apprendre
21 avril, par phil

Capsule, vous avez dit capsule ?
Il s’agit d’une séquence vidéo, généralement courte et scénarisée, permettant de développer une idée, une notion ou un thème.
Initialement utilisée dans le monde de l’entreprise comme support de présentations dynamiques réalisées à peu de frais, la capsule vidéo fait aujourd’hui son entrée dans les apprentissages. Elle est déjà très prisée dans le milieu de la formation à distance. Elle est notamment indissociable des MOOC et de la pédagogie inversée.
Le terme de “capsule” nous (...)
Inès : « Comment se forme le vent dans le ciel ? »
21 avril, par phil

Jacques Treiner, Université Paris Cité
Le vent, c’est le mouvement d’une masse d’air atmosphérique. Quand on pense vent, on pense déplacement horizontal de l’air : quand il nous souffle dans le nez, on peut avoir du mal à avancer, quand on l’a dans le dos, à vélo, quel bonheur ! Mon premier souvenir de classe d’une explication du vent combinait mouvement vertical et mouvement horizontal, et associait le vent à une différence de température.
Le raisonnement était le suivant. En été, au bord de la mer, (...)
Alec et Eloa : « Pourquoi est-ce que quand on monte en haut d’une montagne il fait plus froid alors qu’on se rapproche du Soleil ? »
21 avril, par phil

Nicolas Jourdain, Université Grenoble Alpes (UGA)
Pour savoir pourquoi il fait plus froid en haut d’une montagne, il faut d’abord comprendre ce qui fait le chaud ou le froid à une toute petite échelle et comprendre de quoi l’air est composé.
L’air est constitué de nombreuses petites briques de gaz, appelées molécules, comme le dioxygène, le diazote, le dioxyde de carbone et la vapeur d’eau. Il faut imaginer que toutes ces molécules sont toujours en train de bouger, et plus elles s’agitent, plus l’air (...)

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